Nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn trong các nhà trường, sáng ngày14/11, Trường Mầm non Hoàng An tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học. Đây là buổi sinh hoạt chuyên môn do Phòng GD&ĐT chỉ đạo nhằm mục đích tiếp tục bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, do đó tham dự có đại diện cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán của tất cả các trường mầm non trong toàn huyện.

Trong hình ảnh có thể có: 1 người

Đồng chí Nguyễn Thị Nga- Phó Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo buổi sinh hoạt chuyên môn

Trong hình ảnh có thể có: một hoặc nhiều người, mọi người đang ngồi và trẻ em

Trong hình ảnh có thể có: 8 người, mọi người đang ngồi

Trong hình ảnh có thể có: 2 người, mọi người đang đứng

Trong hình ảnh có thể có: 5 người, mọi người đang cười, mọi người đang ngồi

Trong hình ảnh có thể có: 2 người, mọi người đang đứng và sân bóng rổ

Hoạt động tích cực của trẻ trong giờ học thu hút sự quan tâm của các đại biểu tham dự

Giáo viên Trường Mầm non Hoàng An thực hiện bài dạy “Khám phá vật chìm vật nổi” theo chủ để “Nước- Hiện tượng tự nhiên” của lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi và đã được đại biểu đánh giá cao về tổ chức các hoạt động tạo hứng thú cho trẻ.

Trong hình ảnh có thể có: 2 người, mọi người đang ngồi

Các đại biểu tích cực thảo luận sau giờ dạy

Trong hình ảnh có thể có: 3 người, trong nhà

Trong hình ảnh có thể có: 4 người, đám đông

Các đại biểu chia sẻ về hoạt động học tập của trẻ bằng những minh chứng cụ thể, đây là điểm mới của sinh hoạt chuyên môn

Sau giờ dạy, cán bộ quản lý, giáo viên các nhà trường tập trung chia sẻ về các hoạt động của trẻ, các nguyên nhân tạo nên sự hứng thú đó. Những điểm còn băn khoăn dẫn đến những hạn chế việc học tập của trẻ.

Trong hình ảnh có thể có: 19 người, mọi người đang cười, mọi người đang đứng

Niềm vui của trẻ được tặng quà, động viên sau giờ học

Tất cả đã giúp Trường Mầm non Hoàng An nói riêng và các nhà trường mầm non trong huyện nói chung có được bài học sâu sắc về việc tổ chức giờ học có hiệu quả nhằm phát huy năng lực học sinh. Hy vọng trong thời gian tới, kết quả của sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học sẽ là động lực lớn để mỗi giáo viên ra sức tự học tập, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn cho bản thân.

Cao Lệ Minh ( Trường MN Hoàng An)

Bình luận về bài viết này

Thịnh hành