Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho trẻ là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của chuyên đề “ Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”. Xác định được yêu cầu này, ngay từ đầu năm học 2018- 2019, Trường Mầm non Châu Minh đã xây dựng kế hoạch và tăng cường chỉ đạo tất cả các lớp thực hiện. Qua các hoạt động giúp trẻ hình thành thói quen tốt trong cuộc sống, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, chăm sóc trẻ trong nhà trường.

Hằng ngày, trẻ luôn được thực hành để hiểu sâu về ý nghĩa mỗi việc làm

Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ phát triển cả về thể chất, tình cảm, thẩm mĩ; hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách. Thông qua bài học, vui chơi nhằm hình thành và phát triển ở trẻ về kiến thức, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng. Trong đó những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi luôn được coi trọng. Đạt được yêu cầu này, trong các giờ học và vui chơi…, các cô giáo nhà trường luôn nâng cao tính tự lập cho trẻ. Từ công việc: Kê bàn ghế, xếp đồ dùng, đồ chơi; sắp sách vở; vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, sân trường… đến việc giáo dục từ các  bài học, các hoạt động ngoại khóa về Pháp luật, an toàn thực phẩm; nền nếp học tập; giữ gìn của công; tình bạn bè, thầy cô; sự hiếu thảo với ông bà, cha mẹ… luôn được thực hiện hàng ngày. Ở mỗi hoạt động, giáo viên đều hướng dẫn và giải thích cho trẻ về ý nghĩa, các hành vi đúng để thực hiện. Chính điều này đã giúp trẻ hình thành, phát triển tính tự lập cao cũng như biết ứng xử đúng mực trong học tập và sinh hoạt hàng ngày. Kết quả này góp phần nâng cao chất lượng thực hiện chuyên đề “ Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” trong trường mầm non hiện nay.

Rất chủ động trong việc chuẩn bị học tập của bản thân

Đáp ứng yêu cầu về sự cần thiết giáo dục kỹ năng sống trẻ ở Trường Mầm non Châu Minh, trong tháng 3, nhà trường được đón đoàn sinh viên của Trường Đại học Công đoàn Việt Nam về kiến tập. Nội dung chính tập trung vào chuyên đề rèn kỹ năng sống cho trẻ mầm non. Với sự hợp tác của các sinh viên, đội ngũ giáo viên nhà trường có thêm những bài học mới, tình huống mới để có thể giáo dục trẻ biết tự chăm sóc sức khỏe bản thân và ứng phó trong sinh hoạt hàng ngày.

Những bài học về kỹ năng sống do các sinh viên trường Đại học công đoàn Việt Nam hướng dẫn

Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm chính là những yêu cầu để giúp trẻ tự  nhận thức, tự học, tự làm và biết ứng xử đúng với mọi việc hàng ngày. Qua đó, trẻ mới chủ động và sáng tạo trong học tập và rèn luyện. Vì thế  việc tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ở Trường Mầm non Châu Minh năm học 2018- 2019 là nội dung rất quan trọng, cần thiết trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ hiện nay.

Hải Hoàng